Karen Borgnakke
Research assistant, Professor emeritus.
Section of Health Services Research
Øster Farimagsgade 5 opg. B, 1415 København K
Department of Communication
Karen Blixens Plads 8
2300 København S
Læringsmiljø og helhed: udviklingsarbejder om helhed
Borgnakke, Karen, Cranil, M., Henriksen, S., Høyrup, S., Johansen, L. U., Krogh-Jespersen, K., Kruchov, C., Nørgaard, E. & Thomassen, J., 1992, København: Danmarks Lærerhøjskole. 348 p.Research output: Book/Report › Book › Research › peer-review
- Published
Læringsdiskurser og praktikker
Borgnakke, Karen, 2005, København: Akademisk Forlag. 264 p.Research output: Book/Report › Book › Research › peer-review
- Published
Lærerfunktioner - I en erfarings- og kønsbevidst pædagogisk praksis?
Borgnakke, Karen, 1989, In: Unge Pædagoger. 8, p. 12-19 12 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Lærerfaglighed og didaktisering - empirisk analytisk set.
Borgnakke, Karen, Jun 2018, Didaktik i udvikling. Christensen, T. S. E. A. (ed.). Aarhus: Klim, p. 296-311 16 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review
- Published
Lad os få flere køn i skolen
Borgnakke, Karen, Feb 2011, In: Undervisere.dk. p. 24-25 2 p.Research output: Contribution to journal › Contribution to newspaper - Feature article › Communication
- Published
Køn, uddannelse, pædagogik: Hovedtendenser i forskning og uddannelsespolitisk debat
Borgnakke, Karen, Sep 1991, In: Kvindeforskning. 5, 4, p. 48-57 9 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Køn
Borgnakke, Karen, 2005, Voksenpædagogisk opslagsbog. Cornelius, H. & Schnack, K. (eds.). Christian Ejlers, p. 185-190,367-374 14 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Encyclopedia chapter › Communication
- Published
Kvinder og projektarbejde: En diskussion om at blive subjekter i læreprocesserne
Borgnakke, Karen, 1982, Årbog for kvindestudier ved AUC 1982. Hagelskjær, E. (ed.). Aalborg: Aalborg Universitet, p. 23-64 41 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review
- Published
Kvinder i uddannelsessituation - livssituation
Borgnakke, Karen, 1988, In: Dansk pædagogisk tidsskrift. p. 18-21Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Kvindepædagogik - alternativ pædagogik?
Borgnakke, Karen, 1988, Kvindepædagogik: om pædagogikken for uddannelses- og arbejdssøgende kvinder. Møller, K. (ed.). København: Arbejdsdirektoratet, p. 121-136 16 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research
- Published
Kvalitetsgranskning Utvärdering av grund- och forskarutbildning inom ämnesområdena pedagogik, didaktik og pedagogiskt arbete vid svenske universitet och högskolor: Del 1: Allmänna avsnitt, Del 2: Lärosätesbedömningar, Högskoleverket, medlem af ekspertpanelet
Borgnakke, Karen, 2005, 275 p..Research output: Memorandum/exposition › Memorandum
- Published
Kreativitet og læring: Rapport om et dansk feltarbejde med casestudier i nye læringsstrategier i de gymnasiale uddannelser
Borgnakke, Karen, 2007, Institut for Medier, Erkendelse og Formidling, p. 1-64, 64 p.Research output: Working paper
- Published
Kommentar til 'Time and tradition:resolving tensions in the organisation of doctoral training in Sweden' af David Hamilton
Borgnakke, Karen, 2003, In: Nordisk Pedagogik. 23, 3, p. 142-144 3 p.Research output: Contribution to journal › Comment/debate › Research
- Published
Koblinger - mellem kritiske læringsteorier og empirier om praksis
Borgnakke, Karen, 2003, Pædagogik: En grundbog til et fag. Bjerg, J. (ed.). 3 ed. København: Hans Reitzels Forlag, p. 313 - 359 47 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research
- Published
Klasseunderviseren som universitetspædagogisk nødforanstaltning
Borgnakke, Karen, 1 Sep 1985, Gamle og nye lærerroller fra forelæser til projektvejleder: Arbejdspapirer fra symposium om lærerroller, NFPF 1985. Borgnakke, K., Kruchov, C. & Laursen, P. F. (eds.). Danramks Lærerhøjskole, p. 72-97 25 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review
- Published
Introduktion: Redaktionel indledning til Tema Innovation og uddannelse
Borgnakke, Karen, 1 Oct 2016, In: Tidsskrift for professionsstudier. 23, p. 5-7 3 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research
- Published
Interprofessionalization and the breakaway from Classic concepts, Ethnography and Education Conference, Oxford
Borgnakke, Karen & Nielsen, C. S., 1 Aug 2014. 1 p.Research output: Contribution to conference › Conference abstract for conference › Research › peer-review
- Published
Interprofessional clinical training in mental health improves students' readiness for interprofessional collaboration: a non-randomized intervention study
Marcussen, M., Nørgaard, B., Borgnakke, Karen & Arnfred, Sidse Marie , 2019, In: BMC Medical Education. 19, 10 p., 27.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Innovative projekter - udfordret af den politiske og skolastiske kontekst
Borgnakke, Karen, 1 Oct 2016, In: Tidsskrift for professionsstudier. 23, p. 8-16 9 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Improved patient-reported outcomes after interprofessional training in mental health: a nonrandomized intervention study
Marcussen, M., Nørgaard, B., Borgnakke, Karen & Arnfred, Sidse Marie , 14 May 2020, In: BMC Psychiatry. 20, 1, 9 p., 236.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Ikke rigtig børn, ikke rigtig voksen
Borgnakke, Karen, 1981, Barndommens historie: en antologi. Clausen, C. (ed.). København: Tiderne Skifter, p. 237-280 44 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review
- Published
Identifying e-pedagogical strategies and teacher and students positions
Borgnakke, Karen & Lyngsø, A., Jun 2015. 15 p.Research output: Contribution to conference › Paper › Research › peer-review
- Published
Humanistisk forskning i lyset af nyere udviklingstendenser
Collin, F., Gregersen, Frans & Borgnakke, Karen, 2000, Forskningsbegrebet til debat: rapport fra Statens Humanistiske Forskningsråds temadag den 14. oktober 1999. Gregersen, F., Smelnicke, E. R. & Kristiansen, B. (eds.). København: Statens Humanistiske Forskningsråd, p. 8-27 20 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research
- Published
How is learning in class like using a mobile phone? Ethnographic approaches to explore learning in late modern contexts
Borgnakke, Karen, 1 May 2015, Forschende Vermittlung: Gegenstände, Methoden und Ziele fachdidaktischer Unterrichtsforschung. Czejkowska, A., Hohensinner, J. & Wieser, C. (eds.). Wien: Löcker, Vienna, p. 57-76 20 p. (Arts & Culture & Education ; No. 10).Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review
- Published
Helhedsskolen - Læring, Faglighed, Lærersamarbejde, Struktur: Evalueringsprojekt gennemført for Folkeskolens Udviklingsråd, FUR
Borgnakke, Karen, Cranil, M., Henriksen, S., Høyrup, S., Johansen, L. U., Krogh-Jespersen, K., Kruchov, C., Nørgaard, E. & Thomassen, J., 1991, København: Danmarks Lærerhøjskole. 166 p.Research output: Book/Report › Book › Research › peer-review
- Published
Har lærerfagligheden en baggrundsvidenskab?
Borgnakke, Karen, 2014, In: Gjallerhorn. 18, p. 85-97 12 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Gymnasieforskning mellem tradition og strategi
Borgnakke, Karen, 1 Oct 2010, In: Dansk pædagogisk tidsskrift. 2010, 3, p. 8-15 7 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research
Group work and learning processes
Borgnakke, Karen, 1999, Project Studies: a late modern university reform?. Jensen, J. H. & Olesen, H. S. (eds.). Frederiksberg: Roskilde Universitetsforlag, p. 78-92 15 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review
- Published
Granskning av utbildningarna i pedagogik, Nationell bild, rapport fra Högskoleverket, medlem af expertgruppen
Borgnakke, Karen, 2009, 221 p..Research output: Memorandum/exposition › Memorandum
- Published
Going on-line and off-line: following the course, paper Rethinking Educational Ethnography: Napoli 2013
Borgnakke, Karen & Lyngsø, A., Jun 2013. 20 p.Research output: Contribution to conference › Paper › Research › peer-review
- Published
Going on- and off-line: following the course in the light of e-pedagogical concepts
Borgnakke, Karen & Lyngsø, A., 30 Oct 2014, Networked Together: Designing Participatory Research in Online Ethnography. Landri, P., Maccarini, A. & De Rosa, R. (eds.). Rom: Istituto di Ricerche sulla Popolazione e le Politiche Sociali del CNR, p. 61-74 14 p. (IRPPS Monografie).Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review
- Published
Gender, Educational Theory and Educational Research
Borgnakke, Karen, 1996, Theoretical Issues in Adult Education. Roskilde: Roskilde Universitetsforlag, p. 137-154 18 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research
- Published
Gamle og nye lærerroller fra forelæser til projektvejleder, Arbejdspapirer fra Symposium om lærerroller, NFPF 1985
Borgnakke, Karen (ed.), Laursen, P. F. (ed.) & Kruchov, C. (ed.), 1 Sep 1985, Danmarks Lærerhøjskole. 213 p.Research output: Book/Report › Anthology › Research › peer-review
- Published
Fra ental til flertal - om ungdomskulturer og kultursammenstød
Borgnakke, Karen, 1985, In: Unge Pædagoger. 8, p. 4-9Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Forskningstilknytning - knyttet til hvad, hvem og hvordan?
Borgnakke, Karen, 2007, Perspektiver på forskning. Frederiksen, K. (ed.). Århus: JCVU, Udviklingsinitiativet for Sygeplejerskeuddannelsen, p. 16-41 25 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research
- Published
Forskningsstrategiske satsninger - empirisk forskning, evidens, modus 2?
Borgnakke, Karen, 2006, In: Unge Pædagoger. 3, p. 14-26 13 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research
- Published
Forskningsbehov i tilknytning til voksenundervisning og folkeoplysning
Borgnakke, Karen, 1984, In: Nyt om Uddannelsesforskning. 3, p. 54-60Research output: Contribution to journal › Journal article › Research
- Published
Forskning og udviklingsarbejde - strategier og perspektiver
Borgnakke, Karen, 2001. 15 p.Research output: Contribution to conference › Paper › Research › peer-review
- Published
Forord til den danske oversættelse: En oversættelse af uddrag fra Jürgen Habermas, Teorien om den kommunikative handlen
Borgnakke, Karen, Cederstrøm, J. & Rasmussen, P., 1996, Teorien om den kommunikatve handlen. Aalborg Universitetsforlag, p. 5-13Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research
- Published
Forord
Borgnakke, Karen, 2014, Vekselvirkninger og samspil: Mellem teoretiske og kliniske studier i sygeplejerskeuddannelsen. Borgnakke, K. (ed.). Aarhus: VIA Systime, p. 5-7 3 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Preface/postscript › Research
Forholdet mellem forskning og udviklingsarbejde - standpunkter om frugtbare forbindelser og aktive forhindringer
Borgnakke, Karen, 1994, In: Dansk pædagogisk tidsskrift. 4, p. 196-208 13 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Fieldwork needs time - rethinking the classic framework?
Borgnakke, Karen, 2003. 20 p.Research output: Contribution to conference › Paper › Research
- Published
Fagkritik og lønarbejderbevidsthed (1)
Borgnakke, Karen & Møller, P., 1977, In: Unge Pædagoger. 1977, 6, p. 3-9Research output: Contribution to journal › Journal article › Research
- Published
Fagkritik og lønarbejderbevidsthed
Borgnakke, Karen & Møller, P., 1978, In: Unge Pædagoger. p. 3-9Research output: Contribution to journal › Journal article › Research
- Published
Fagdidaktisk forskning mellem punkt 0-diskussioner, x-faktorer og kulturbegreber
Borgnakke, Karen, 2012, In: Cursiv. 9, p. 209-223 15 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Evidensbevægelsen i spændingsfeltet mellem sikker viden og ikke-viden
Borgnakke, Karen, Apr 2015, In: Cepra-Striben. 17, p. 22-31 10 p., 3.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Evidens - hvad kan det bruges til?
Borgnakke, Karen, Mortensen, F. H., Olesen, H. S. & Rasmussen, P., 2006, In: Forskerforum. 192, p. 18-19 2 p.Research output: Contribution to journal › Contribution to newspaper - Feature article › Communication
- Published
Evalueringsstrategier - i den pædagogiske kontekst
Borgnakke, Karen, 2008, Evalueringens spændingsfelter. Klim, p. 9-66 57 p. (Pædagogiske linjer).Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research
- Published
Evalueringens spændingsfelter - udfordringer anno 2020
Borgnakke, Karen, Mar 2020, In: Kvan - et tidsskrift for læreruddannelsen og folkeskolen. 116, p. 97-107 8.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research
ID: 13004
Most downloads
-
2460
downloads
Et universitet er et sted, der forsker i alt - undtagen i sig selv og sin egen virksomhed
Research output: Book/Report › Book › Research
Published -
1717
downloads
Etnografiske metoder i uddannelsesforskningen: Mellem klassiske traditioner og senmoderne udfordringer
Research output: Book/Report › Book › Research
Published -
802
downloads
Skal Klafki nytænkes? Næste generation af livsfærdigheder mellem literacy, numeracy og technacy
Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review
Published