Karen Borgnakke

Karen Borgnakke

Research assistant, Professor emeritus., Research Assistant

Member of:

    ORCID: 0000-0003-1721-936X

    Publication year:
    All
    1 - 25 out of 212Page size: 25
    Sort by: 1st author
    1. Published

      Projekt Universitetspædagogik & Voksenpædagogik - mellem klasserumsanalyser og deltagerundersøgelser

      Borgnakke, Karen, 1985, Temarapport om Uddannelsesforskning: Teori og metode. Nørgaard, E. (ed.). publikation nr. 10 ed. København: Udvalget vedr. Uddannelsesforskning, SHF og SSF, p. 262-270

      Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Report chapter › Research

    2. Points for discussion in relation to Ron Best: Sociological Influence on Pedagogy and the Curriculum

      Borgnakke, Karen, 1995, What can Curricculum Studies and Pedagogy learn from Sociology to-day?. Reisby, K. & Schnack, K. (eds.). København: Danmarks Lærerhøjskole, p. 107-112 6 p. (Didaktiske studier, Vol. 16).

      Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research

    3. Published

      Den praksisorienterede aktionsforskning og de etnografiske metoder – traditionslinjer og aktuelle udfordringer

      Borgnakke, Karen, Jun 2019, Aktionsforskning - indefra og udefra. Sunesen, M. S. K. (ed.). Dafolo Forlag A/S, p. 119-141

      Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research

    4. Published

      Lærerfaglighed og didaktisering - empirisk analytisk set.

      Borgnakke, Karen, Jun 2018, Didaktik i udvikling. Christensen, T. S. E. A. (ed.). Aarhus: Klim, p. 296-311 16 p.

      Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review

    5. Ungdomskultur: pop og pigekultur

      Borgnakke, Karen, 1983, In: Dansk pædagogisk tidsskrift. 31, 2, p. 42-50 9 p.

      Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

    6. Published

      Kreativitet og læring: Rapport om et dansk feltarbejde med casestudier i nye læringsstrategier i de gymnasiale uddannelser

      Borgnakke, Karen, 2007, Institut for Medier, Erkendelse og Formidling, p. 1-64, 64 p.

      Research output: Working paper › Research

    7. Published

      Projekt Kvalitetsudvikling af undervisningen. Bilagsrapport: Fra forelæsning til projektarbejde - Om fagligt-pædagogisk udviklingsarbejde i tre fag- og studiemiljøer: Projekt Kvalitetsudvikling af undervisningen, Uddannelsesrådenes Formandskollegium

      Borgnakke, Karen (ed.), 1993, Danmarks Lærerhøjskole. 93 p.

      Research output: Book/Report › Report › Research

    8. Published

      Ethnographic Strategies for Following Online and Offline Activities: Investigations of the E-pedagogical Concept in Nursing Education

      Borgnakke, Karen & Lyngsø, A., 2014.

      Research output: Contribution to conference › Conference abstract for conference › Research › peer-review

    9. Published

      Ethnography and Education

      Borgnakke, Karen & Noer, V. R., Sep 2013. 24 p.

      Research output: Contribution to conference › Paper › Research › peer-review

    10. Uczenie sie poprzez praktyke - badania etnograficzne i analiza polemik na temat "uczinia sie poprzez dzialania"

      Borgnakke, Karen, 2004, In: Inn Wacje, W Edukacje Akademickiej. 1, 4, p. 5-32 27 p.

      Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

    11. Published

      Koblinger - mellem kritiske læringsteorier og empirier om praksis

      Borgnakke, Karen, 2003, Pædagogik: En grundbog til et fag. Bjerg, J. (ed.). 3 ed. København: Hans Reitzels Forlag, p. 313 - 359 47 p.

      Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research

    12. Published

      Professionsorienteret forskning: Hvad er opgaven, krumtappen og den videnskabelige basis?

      Borgnakke, Karen, 2008, At sætte spor på en vandring fra Aquinas til Bourdieu: Æresbog til Staf Callewaert. Petersen, K. A. & Høyen, M. (eds.). Forlaget Hexis, p. 109-133 25 p.

      Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research

    13. Published

      Dramatik - mål og praksis

      Borgnakke, Karen, 1 Jan 1976, Børnemarked : Kritik af børnemedier og -miljøer. Andreasen et al, A. L. (ed.). Borgen, p. 229 - 271 42 p.

      Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research

    14. Forholdet mellem forskning og udviklingsarbejde - standpunkter om frugtbare forbindelser og aktive forhindringer

      Borgnakke, Karen, 1994, In: Dansk pædagogisk tidsskrift. 4, p. 196-208 13 p.

      Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

    15. Published

      Pædagogisk evaluering

      Borgnakke, Karen, 2005, Leksikon for det 21.århundrede. 2 p.

      Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Encyclopedia chapter › Communication

    16. Som variationer over et tema: Learning by doing

      Borgnakke, Karen, 1999, Projektarbejdets fortid og fremtid. Knudsen, S. V. (ed.). Kbh.: Danmarks Lærerhøjskole, 25 p.

      Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review

    17. Published

      Evidens - hvad kan det bruges til?

      Borgnakke, Karen, Mortensen, F. H., Olesen, H. S. & Rasmussen, P., 2006, In: Forskerforum. 192, p. 18-19 2 p.

      Research output: Contribution to journal › Contribution to newspaper - Feature article › Communication

    18. Published

      Forskningsstrategiske satsninger - empirisk forskning, evidens, modus 2?

      Borgnakke, Karen, 2006, In: Unge Pædagoger. 3, p. 14-26 13 p.

      Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

    19. Published

      CAPU-portalen om udviklingsarbejdet på adjunktpædagogikum 2007-2009, Det Humanistiske Fakultet, KU.

      Borgnakke, Karen (ed.), Jan 2009, Institut for Medier, Erkendelse og Formidling.

      Research output: Book/Report › Book › Research › peer-review

    20. Published

      Lad os få flere køn i skolen

      Borgnakke, Karen, Feb 2011, In: Undervisere.dk. p. 24-25 2 p.

      Research output: Contribution to journal › Contribution to newspaper - Feature article › Communication

    21. Published

      Meta-ethnography and systematic reviews – linked to the evidence movement and caught in a dilemma

      Borgnakke, Karen, 2017, In: Ethnography and Education. 12, 2, p. 194-210 17 p.

      Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

    22. Published

      Har lærerfagligheden en baggrundsvidenskab?

      Borgnakke, Karen, 2014, In: Gjallerhorn. 18, p. 85-97 12 p.

      Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

    23. Published

      Ethnographic Studies and Analysis of a Recurrent Theme:"learning by doing"

      Borgnakke, Karen, 2004, In: European Educational Research Journal. 3, 3, p. 539-565 27 p.

      Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

    24. Projektpædagogikken gennem teori og praksis

      Borgnakke, Karen, 1983, Aalborg: Aalborg Universitetsforlag. 285 p. (Serie om uddannelsesforskning; No. 7).

      Research output: Book/Report › Book › Research › peer-review

    25. Published

      What does 'Professional knowledge' consist of and what does it mean in ethnographic sense?

      Borgnakke, Karen, Sep 2018.

      Research output: Contribution to conference › Conference abstract for conference › Research › peer-review

    Previous 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Next

    ID: 13004