Karen Borgnakke
Research assistant, Professor emeritus.
Section of Health Services Research
Øster Farimagsgade 5 opg. B, 1415 København K
Department of Communication
Karen Blixens Plads 8
2300 København S
- Published
Ethnographic mapping of paradigm shifts in Higher Education [presentation]
Borgnakke, Karen & Christensen, Gerd, Sep 2022.Research output: Contribution to conference › Conference abstract for conference › Research › peer-review
- Published
Ethnographic mapping of paradigm shifts in Higher Education [working paper]
Borgnakke, Karen & Christensen, Gerd, 2022, 23 p.Research output: Working paper › Research › peer-review
- Published
Ethnographic methods for researching online learning and e-pedagogy
Borgnakke, Karen, Jul 2019, Oxford Research Encyclopedia of Education. Noblit, G. (ed.). Oxford University PressResearch output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review
- Published
Ethnographical analyses of the modernized classroom
Borgnakke, Karen, Aug 2017.Research output: Contribution to conference › Conference abstract for conference › Research › peer-review
- Published
Ethnography and Education
Borgnakke, Karen & Noer, V. R., Sep 2013. 24 p.Research output: Contribution to conference › Paper › Research › peer-review
- Published
Ethnography on IT-based learning contexts: A matter of blended methodology and blended learning
Borgnakke, Karen, 2013Research output: Other contribution › Net publication - Internet publication › Research › peer-review
- Published
Ethnography, innovation and techno culture: A matter of blended methodology, paper, Rethinking Educational Ethnography
Borgnakke, Karen, 1 May 2012. 20 p.Research output: Contribution to conference › Paper › Research › peer-review
- Published
Etnografiske metoder i uddannelsesforskningen: Mellem klassiske traditioner og senmoderne udfordringer
Borgnakke, Karen, 2013, København: Institut for Medier, Erkendelse og Formidling. 115 p.Research output: Book/Report › Book › Research
- Published
Etnografiske studier i interprofessionalitet og forandringer af de klassiske koncepter
Borgnakke, Karen & Nielsen, C. S., Mar 2015, In: Gjallerhorn. 20, p. 48 -58 11 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Etnografiske studier i læring - mellem klassiske metoder og senmoderne udfordringer.
Borgnakke, Karen, 2004, In: Gymnasiepædagogik. 47, p. 223-258 36 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Evalueringens spændingsfelter: Begreber og aktiviteter mellem refleksion, bedømmelse og kontrol
Borgnakke, Karen, 1996, København: Danmarks Lærerhøjskole. 44 p.Research output: Book/Report › Report › Research
- Published
Evalueringens spændingsfelter
Borgnakke, Karen (ed.), 2008, Århus: Klim. 207 p.Research output: Book/Report › Anthology › Research › peer-review
- Published
Evalueringens spændingsfelter - udfordringer anno 2020
Borgnakke, Karen, Mar 2020, In: Kvan - et tidsskrift for læreruddannelsen og folkeskolen. 116, p. 97-107 8.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research
- Published
Evalueringsstrategier - i den pædagogiske kontekst
Borgnakke, Karen, 2008, Evalueringens spændingsfelter. Klim, p. 9-66 57 p. (Pædagogiske linjer).Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research
- Published
Evidens - hvad kan det bruges til?
Borgnakke, Karen, Mortensen, F. H., Olesen, H. S. & Rasmussen, P., 2006, In: Forskerforum. 192, p. 18-19 2 p.Research output: Contribution to journal › Contribution to newspaper - Feature article › Communication
- Published
Evidensbevægelsen i spændingsfeltet mellem sikker viden og ikke-viden
Borgnakke, Karen, Apr 2015, In: Cepra-Striben. 17, p. 22-31 10 p., 3.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Fagdidaktisk forskning mellem punkt 0-diskussioner, x-faktorer og kulturbegreber
Borgnakke, Karen, 2012, In: Cursiv. 9, p. 209-223 15 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Fagkritik og lønarbejderbevidsthed
Borgnakke, Karen & Møller, P., 1978, In: Unge Pædagoger. p. 3-9Research output: Contribution to journal › Journal article › Research
- Published
Fagkritik og lønarbejderbevidsthed (1)
Borgnakke, Karen & Møller, P., 1977, In: Unge Pædagoger. 1977, 6, p. 3-9Research output: Contribution to journal › Journal article › Research
- Published
Fieldwork needs time - rethinking the classic framework?
Borgnakke, Karen, 2003. 20 p.Research output: Contribution to conference › Paper › Research
Forholdet mellem forskning og udviklingsarbejde - standpunkter om frugtbare forbindelser og aktive forhindringer
Borgnakke, Karen, 1994, In: Dansk pædagogisk tidsskrift. 4, p. 196-208 13 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Forord
Borgnakke, Karen, 2014, Vekselvirkninger og samspil: Mellem teoretiske og kliniske studier i sygeplejerskeuddannelsen. Borgnakke, K. (ed.). Aarhus: VIA Systime, p. 5-7 3 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Preface/postscript › Research
- Published
Forord til den danske oversættelse: En oversættelse af uddrag fra Jürgen Habermas, Teorien om den kommunikative handlen
Borgnakke, Karen, Cederstrøm, J. & Rasmussen, P., 1996, Teorien om den kommunikatve handlen. Aalborg Universitetsforlag, p. 5-13Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research
- Published
Forskning og udviklingsarbejde - strategier og perspektiver
Borgnakke, Karen, 2001. 15 p.Research output: Contribution to conference › Paper › Research › peer-review
- Published
Forskningsbehov i tilknytning til voksenundervisning og folkeoplysning
Borgnakke, Karen, 1984, In: Nyt om Uddannelsesforskning. 3, p. 54-60Research output: Contribution to journal › Journal article › Research
ID: 13004
Most downloads
-
2454
downloads
Et universitet er et sted, der forsker i alt - undtagen i sig selv og sin egen virksomhed
Research output: Book/Report › Book › Research
Published -
1716
downloads
Etnografiske metoder i uddannelsesforskningen: Mellem klassiske traditioner og senmoderne udfordringer
Research output: Book/Report › Book › Research
Published -
797
downloads
Skal Klafki nytænkes? Næste generation af livsfærdigheder mellem literacy, numeracy og technacy
Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review
Published