Karen Borgnakke

Karen Borgnakke

Research assistant, Professor emeritus., Research Assistant

Member of:

    ORCID: 0000-0003-1721-936X

    Publication year:
    All
    151 - 160 out of 212Page size: 10
    1. 1996

    2. Evalueringens spændingsfelter: Begreber og aktiviteter mellem refleksion, bedømmelse og kontrol

      Borgnakke, Karen, 1996, København: Danmarks Lærerhøjskole. 44 p.

      Research output: Book/Report › Report › Research

    3. Published

      Forord til den danske oversættelse: En oversættelse af uddrag fra Jürgen Habermas, Teorien om den kommunikative handlen

      Borgnakke, Karen, Cederstrøm, J. & Rasmussen, P., 1996, Teorien om den kommunikatve handlen. Aalborg Universitetsforlag, p. 5-13

      Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research

    4. Published

      Gender, Educational Theory and Educational Research

      Borgnakke, Karen, 1996, Theoretical Issues in Adult Education. Roskilde: Roskilde Universitetsforlag, p. 137-154 18 p.

      Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research

    5. Published

      Pædagogisk feltforskning og Procesanalytisk metodologi: Procesanalytisk teori og Metode

      Borgnakke, Karen, 1996, København: Akademisk Forlag.

      Research output: Book/Report › Doctoral thesis › Research

    6. 1995

    7. Points for discussion in relation to Ron Best: Sociological Influence on Pedagogy and the Curriculum

      Borgnakke, Karen, 1995, What can Curricculum Studies and Pedagogy learn from Sociology to-day?. Reisby, K. & Schnack, K. (eds.). København: Danmarks Lærerhøjskole, p. 107-112 6 p. (Didaktiske studier, Vol. 16).

      Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research

    8. Projektpædagogikken og de 'nye' projektopgaver: En diskussion og analyse af aktuelle udfordringer

      Borgnakke, Karen, 1995, Læseplansstudier. Schnack, K. (ed.). Kbh.: Danmarks Lærerhøjskole, Vol. 3. p. 375-405 31 p. (Didaktiske studier, Vol. 20).

      Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research

    9. 1994

    10. Forholdet mellem forskning og udviklingsarbejde - standpunkter om frugtbare forbindelser og aktive forhindringer

      Borgnakke, Karen, 1994, In: Dansk pædagogisk tidsskrift. 4, p. 196-208 13 p.

      Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

    11. 1993
    12. Published

      Projekt Kvalitetsudvikling af undervisningen. Bilagsrapport: Fra forelæsning til projektarbejde - Om fagligt-pædagogisk udviklingsarbejde i tre fag- og studiemiljøer: Projekt Kvalitetsudvikling af undervisningen, Uddannelsesrådenes Formandskollegium

      Borgnakke, Karen (ed.), 1993, Danmarks Lærerhøjskole. 93 p.

      Research output: Book/Report › Report › Research

    13. Published

      Udvikling af undervisningens kvalitet - En rapport om fagligt-pædagogisk udviklingsarbejde i tre fag- og studiemiljøer: Projekt Kvalitetsudvikling af undervisningen, Uddannelsesrådenes Formandskollegium

      Borgnakke, Karen (ed.), 1993, København: Danmarks Lærerhøjskole. 118 p.

      Research output: Book/Report › Anthology › Research

    14. 1992

    15. "Helhedsskolen"

      Borgnakke, Karen, Cranil, M., Henriksen, S., Høyrup, S., Johansen, L. U., Krogh-Jespersen, K., Kruchov, C., Nørgaard, E. & Thomassen, J., 1992, In: Dansk pædagogisk tidsskrift. 40, 1, p. 3-24 22 p.

      Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

    Previous 1...12 13 14 15 16 17 18 19 ...22 Next

    ID: 13004