Peter Østergaard Andersen
Associate Professor emeritus
Department of Communication
Karen Blixens Plads 8
2300 København S
- Published
"Fri leg" i den pædagogiske hverdag
Kampmann, J. & Andersen, Peter Østergaard, 1991, In: Debattserien for Barnehagefolk. 2, p. 7Research output: Contribution to journal › Journal article › Research
- Published
Aktionsforskning og kritikkens betingelser - når forskningsanvendelse bliver en selvfølge
Johansen, M. B., Schmidt, L. S. K. & Andersen, Peter Østergaard, Mar 2018, In: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 1, p. 6-15 10 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Andreas Reckwitz & Hartmut Rose: Senmoderniteten i krise
Moldenhawer, Bolette & Andersen, Peter Østergaard, 2023, In: Dansk Sociologi. 34, 1, p. 86-88 3 p., 1.Research output: Contribution to journal › Literature review › Research
- Published
At vurdere, måle og sammenligne
Andersen, Peter Østergaard, 2012, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Andersen, P. Ø. & Ellegaard, T. (eds.). 2 ed. København: Hans Reitzels Forlag, p. 654-678 24 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review
- Published
At vurdere, måle og sammenligne
Andersen, Peter Østergaard, 2007, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Andersen, P. Ø., Ellegaard, T. & Muschinsky, L. J. (eds.). København: Hans Reitzels Forlag, p. 573-591 18 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review
- Published
Børns legekultur - tema, teori, metode
Andersen, Peter Østergaard, 2003, Feltarbejde blandt børn: Metodology og etik i etnografisk børneforskning. København: Gyldendal, p. 37-51 14 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Report chapter › Research
- Published
Daginstitutioner
Andersen, Peter Østergaard, Jan 2017, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Andersen, P. Ø. & Ellegaard, T. (eds.). 3. ed. København: Hans Reitzels Forlag, p. 532-553 22 p. (Pædagogik og samfund; No. 2).Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review
- Published
Daginstitutioner - tendenser og muligheder
Andersen, Peter Østergaard, Feb 2016, Kbh.: Institut for Medier, Erkendelse og Formidling. 176 p.Research output: Book/Report › Report › Research
- Published
Daginstitutionernes indhold og pædagogik i historisk belysning
Andersen, Peter Østergaard, Ellegaard, T. & Stanek, A., 2004, Læreplaner i børnehaven: Baggrund og perspektiver. Vejle: Kroghs Forlag, p. 76-101 26 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research
- Published
Den institutionelle virkelighed og de mange pædagogikker
Andersen, Peter Østergaard, 2007, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Andersen, P. Ø., Ellegaard, T. & Muschinsky, L. J. (eds.). København: Hans Reitzels Forlag, p. 499-517 19 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review
- Published
Den institutionelle virkelighed og de mange pædagogikker
Andersen, Peter Østergaard, 2012, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Andersen, P. Ø. & Ellegaard, T. (eds.). 2 ed. København: Hans Reitzels Forlag, p. 594-613 17 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review
- Published
Den pædagogiske forsknings betingelser og pædagogisk faglighed
Andersen, Peter Østergaard, 1999, In: Dansk pædagogisk tidsskrift. 1, p. 96 1 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research
- Published
Det affektive samfunds udfordringer af pædagog- og lærerprofessionerne
Andersen, Peter Østergaard, Feb 2023, In: Tidsskrift for professionsstudier. 35, p. 78-89Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Det der med følelserne, det kan være ret vanskeligt
Andersen, Peter Østergaard, Dec 2017, In: Kognition & Paedagogik. 27, 106, p. 46-61 16 p., 4.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Det flertydige som (overset) kvalitet
Andersen, Peter Østergaard, Sep 2013, In: Gjallerhorn. 17, p. 14-27 14 p., 3.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Dialogen i central-decentral styring
Andersen, Peter Østergaard, Dec 2013, In: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 4, p. 6-14 9 p., 4.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Dokumentation og evaluering: Svar? - og spørgsmål?
Andersen, Peter Østergaard, 2000, In: Dansk pædagogisk tidsskrift. 4, p. 46-56 11 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research
- Published
Dokumentation og evaluering betragtet som kamp om viden
Andersen, Peter Østergaard, 1 Feb 2009, In: Dansk pædagogisk tidsskrift. 1, p. 60-71 12 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Dokumentation og evaluering mellem forvaltning og pædagogik
Andersen, Peter Østergaard, Hjort, K. & Schmidt, L. S. K., 2008, København: Museum Tusculanum. 173 p.Research output: Book/Report › Report › Research
- Published
Dokumentation og læring
Andersen, Peter Østergaard, Feb 2014, Læring i daginstitutioner - et erobringsforsøg. Aabro, C. (ed.). Frederikshavn: Dafolo Forlag A/S, p. 85-99 14 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research
- Published
Emotioner, pædagogik og pædagogers kompetencer
Andersen, Peter Østergaard, 2020, Pædagogers kompetencer.: Mellem etik, dannelse, relationer og metodologi. Cecchin, D. & Sieling, V. (eds.). København: Akademisk Forlag, p. 89-106 17 p. 5Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research
- Published
Evaluering of professionsudvikling
Andersen, Peter Østergaard, 2005, Professionsidentitet i forandring. København: Akademisk Forlag, p. 99-113Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Report chapter › Research
- Published
For svart-hvitt om kartlegging
Andersen, Peter Østergaard, 2012, In: Foerste Steg. 3, p. 54-55 2 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research
- Published
Forestillinger om anvendelse inden for professionsfeltet - og om mulige metodologiske konsekvenser
Andersen, Peter Østergaard, Feb 2020, In: Tidsskrift for professionsstudier. 30, p. 62-72 11 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Forestillinger om og billeder af børn og barndom I
Andersen, Peter Østergaard, 1998, Pædagogik: En grundbog til et fag. København: Hans Reitzels Forlag, p. 606 1 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research
- Published
Forord
Andersen, Peter Østergaard & Ellegaard, T., Jan 2017, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Andersen, P. Ø. & Ellegaard, T. (eds.). 3 ed. København: Hans Reitzels Forlag, p. 9-13 5 p. (Pædagogik og samfund; No. 2).Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Preface/postscript › Research › peer-review
- Published
Forord til Maria Øknes' danske udgave af: Legens flertydighed: Børns leg i en institutionaliseret barndom
Andersen, Peter Østergaard, Jan 2012, Legens flertydighed.. København: Hans Reitzels Forlag, p. 11-17 7 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research
- Published
Forskellige perspektiver på vurderinger af kvalitet
Andersen, Peter Østergaard, 2010, In: Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift. 47, 2, p. 89-105 16 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Forskning
Andersen, Peter Østergaard, 2001, Pædagogisk opslagsbog. 5 ed. København: Christian Ejlers, p. 129-137Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research
- Published
Forskning
Andersen, Peter Østergaard, 2014, Ny pædagogisk opslagsbog. Brønsted, L. B., Jørgensen, C., Mottelson, M. & Muschinsky, L. J. (eds.). København: Hans Reitzels Forlag, p. 130-141 12 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Encyclopedia chapter › Research
- Published
Følelser og pædagogik: I samfundsteoretisk perspektiv
Andersen, Peter Østergaard, 5 Jan 2018, København: Hans Reitzels Forlag. 296 p. (Pædagogik og samfund; No. 4).Research output: Book/Report › Book › Research › peer-review
- Published
Ganske lidt frem og en hel del (ladt) tilbage: Kommentar til den fortsatte historie om reform af pædagoguddannelsen
Andersen, Peter Østergaard, 2006, In: Dansk pædagogisk tidsskrift. 1, p. 78-86 9 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research
- Published
Grundlaget for vidensbasering
Johansen, M. B. & Andersen, Peter Østergaard, 2010, In: Gjallerhorn. 11, p. 31-40 10 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research
- Published
Hvad betyder din karakter?
Andersen, Peter Østergaard, 2012, In: Unge Paedagoger. 15, 3, p. 38-45 8 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Hvad er pædagogik?
Andersen, Peter Østergaard, 2018, Æstetik og pædagogik. Johansen, M. B. (ed.). København: Akademisk Forlag, p. 39-56 18 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review
- Published
Hvad sker der i skolen?
Andersen, Peter Østergaard, 2001, In: Vera : tidsskrift for pædagoger. 15, p. 74-80 7 p.Research output: Contribution to journal › Review › Research
- Published
Institutioner og institutionalisering
Andersen, Peter Østergaard, Jan 2017, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Andersen, P. Ø. & Ellegaard, T. (eds.). 3. ed. København: Hans Reitzels Forlag, p. 473-490 18 p. (Pædagogik og samfund; No. 2).Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review
- Published
Italienske bølgeskvulp
Andersen, Peter Østergaard, 1999, In: Vera. 9, p. 4-9 5 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research
- Published
Klasserummets følelser
Andersen, Peter Østergaard, 2019, 10 døre til klasserummet. Johansen, M. B. (ed.). København: Akademisk Forlag, p. 117-129 13 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review
- Published
Klasserummets observationer
Andersen, Peter Østergaard & Johansen, M. B., 2019, 10 døre til klasserummet. Johansen, M. B. (ed.). København: Akademisk Forlag, p. 15-31 17 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review
- Published
Klassisk og moderne pædagogisk teori
Andersen, Peter Østergaard (ed.) & Ellegaard, T. (ed.), 2012, 2. ed. København: Hans Reitzels Forlag. 955 p.Research output: Book/Report › Anthology › Research › peer-review
- Published
Konstruktionsarbejdets mange facetter
Andersen, Peter Østergaard, 2003, In: Nordisk Pedagogik. 1, p. 49-61 13 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Konstruktionsarbejdets mange facetter - om undervisning i at observere
Øland, Trine & Andersen, Peter Østergaard, 2003, In: Nordisk Pedagogik. 23, 1, p. 49-61 13 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Krise i uddannelsespolitik og pædagogik: Et anmeldelsesessay
Andersen, Peter Østergaard, 2022, In: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 1Research output: Contribution to journal › Literature review › Research
- Published
Kønnets betydning for børns interaktion og relationsdannelse - en litteraturgennemgang
Kampmann, J. & Andersen, Peter Østergaard, 1991, København: Inst.f.Pædagogik, Forskningsnoter. 80 p.Research output: Book/Report › Book › Research
- Published
Leg
Andersen, Peter Østergaard, 2001, Pædagogisk opslagsbog. 5 ed. København: Christian Ejlers, p. 241-249 9 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research
- Published
Leg
Andersen, Peter Østergaard, 2014, Ny pædagogisk opslagsbog. Brønsted, L. B., Jørgensen, C., Mottelson, M. & Muschinsky, L. J. (eds.). København: Hans Reitzels Forlag, p. 259-264 5 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Encyclopedia chapter › Research
- Published
Maria Montessori
Andersen, Peter Østergaard, 2012, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Peter Østergaard, A. & Tomas, E. (eds.). 2. ed. København: Hans Reitzels Forlag, p. 749-752 4 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review
- Published
Mål
Andersen, Peter Østergaard, 2014, Ny pædagogisk opslagsbog. Brønsted, L. B., Jørgensen, C., Mottelson, M. & Muschinsky, L. J. (eds.). København: Hans Reitzels Forlag, p. 307-311 5 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Encyclopedia chapter › Research
- Published
Målrationalitet og forestillingen om neutralitet i evaluering og dokumentation
Andersen, Peter Østergaard, 2012, In: Cepra-Striben. 12, p. 12-18 7 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
ID: 7806
Most downloads
-
74
downloads
Forestillinger om anvendelse inden for professionsfeltet - og om mulige metodologiske konsekvenser
Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Published -
50
downloads
Skam, pædagogik og sociokulturelle differentieringer i det affektive samfund
Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Published -
32
downloads
Stig Broström: Småbørnspædagogik 1960-2020
Research output: Contribution to journal › Literature review › Research
Published