Bjørn Frithiof Hamre
Associate Professor
Department of Communication
Karen Blixens Plads 8
2300 København S
- 2015
Diagnosing as the shadow side of the idea of the learning subject
Hamre, Bjørn Frithiof, 2015. 13 p.Research output: Contribution to conference › Paper › Research › peer-review
Eleverne, der skulle blive så dygtige, som de kunne: kategorisering og potentialitet i skolens lærings- og testarrangementer
Hamre, Bjørn Frithiof, Kousholt, K., Staunæs, D. & Krejsler, J. B., 2015, In: Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift. 52, 3, p. 21-43 23 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Goffmans totalinstitutionen set i en dispositivoptik
Hamre, Bjørn Frithiof, 2015, In: Psyke & Logos. 36, 1, p. 12-27 16 p., 1.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Individualiseret socialitet som elevideal i skolens testpraksisser
Hamre, Bjørn Frithiof, 2015, In: Cepra-Striben. 18, p. 74-83 10 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Nyt børnesyn - læring og kompetenceudvikling, forebyggelse og inklusion
Hamre, Bjørn Frithiof, 2015, Kald og kundskab: Brydninger i børnehavepædagogikken 1870 til 2015. Bayer, S. & Kristensen, J-E. (eds.). København: U Press, p. 165-209 44 p. (Pædagogprofessionens historie og aktualitet; No. Bd. 2).Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review
Problemforståelser af børn i det tværprofessionelle samarbjede mellem psykologien og psykiatrien
Hamre, Bjørn Frithiof, 2015, In: Specialpaedagogik. 35, 1, p. 2-15 14 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- 2014
Anmeldelse: ”Mellem videnskab og lidenskab – Sofie Rifbjerg og skolepsykologien” af Ingrid Winther
Hamre, Bjørn Frithiof, 2014, In: Uddannelseshistorie. 2014, p. 233-235 3 p.Research output: Contribution to journal › Literature review › Research › peer-review
Optimization as a dispositive in the production of differences in schools in Denmark
Hamre, Bjørn Frithiof, 2014, In: European Education. 45, 4, p. 7-25 19 p., 1.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Specialundervisningen: et dilemma mellem forvaltning af potentialitet og krav om inklusion
Hamre, Bjørn Frithiof, 2014, In: Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift. 51, 3, p. 122-141 20 p., 13.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
The Ascent of Educational Psychology in Denmark in the Interwar Years
Hamre, Bjørn Frithiof & Ydesen, C., 2014, In: Nordic Journal of Educational History. 1, 2, p. 87-111 24 p., 5.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
The students that had to be as clever as they could: Eleverne der skulle blive så dygtige som de kunne
Hamre, Bjørn Frithiof & Kousholt, K., 2014. 1 p.Research output: Contribution to conference › Conference abstract for conference › Research › peer-review
- 2013
Diagnosticering - læringens skyggeside
Hamre, Bjørn Frithiof, 2013, Handicapforståelser: Mellem teori, erfaring og virkelig. Storgaard Bolnfil, I., Kirkebæk, B., Olsen, L. & S. T. (eds.). 1. ed. København: Akademisk Forlag, p. 197-215 19 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review
I dag er eleven altid måske-egnet
Hamre, Bjørn Frithiof, 2013, In: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 61, 4, p. 68-77 10 p., 8.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research
Optimization as a dispositive
Hamre, Bjørn Frithiof, 2013. 13 p.Research output: Contribution to conference › Paper › Research › peer-review
Skolepsykologiens genealogi
Hamre, Bjørn Frithiof & Ydesen, C., 2013, In: Frederiksberg Gennem Tiderne. 36, p. 21-47 27 p., 2.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research
- 2012
Den yderste halespids: bekymring som dispositiv i skolens problemforståelser og forskelssætninger
Hamre, Bjørn Frithiof, 2012, In: Uddannelseshistorie. 46, p. 70-94 24 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Potentialitet og optimering: problemforståelser og optimering i skolen
Hamre, Bjørn Frithiof, 2012, København: Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet. 259 p.Research output: Book/Report › Ph.D. thesis › Research
- 2011
Diagnosen som problematiseringsproces: set i en pædagogisk, skolepsykologisk og specialpædagogisk kontekst
Hamre, Bjørn Frithiof, 2011, Diagnoser i specialpædagogik og socialpædagogik. Bryderup, I. (ed.). København: Hans Reitzels Forlag, p. 106-129 23 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review
Problematization and Subject
Hamre, Bjørn Frithiof, 2011. 1 p.Research output: Contribution to conference › Paper › Research › peer-review
- 2010
Disciplinary power and the role of the subject at a nineteenth-century Danish asylum
Hamre, Bjørn Frithiof, 2010, In: PhaenEx. 5, 2, p. 1-27 27 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Socialpædagogisk arbejde med handleplaner
Hamre, Bjørn Frithiof & Willer, J., 2010, In: Tidsskrift for Socialpædagogik. 25, p. 41-50 10 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- 2009
Problematiseringen af barnet i specialpædagogikken
Hamre, Bjørn Frithiof, 2009, In: Specialpaedagogik. 29, 5, p. 61-73 12 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research
- 2007
De uunderviselige i et inklusionsperspektiv: En undersøgelse af inkluderende og ekskluderende praksisser i forbindelse med visitering af børn fra skole til specialtilbud og konsekvenserne i et uddannelsesperspektiv
Groth, K. & Hamre, Bjørn Frithiof, 2007, København: Nationalt Videnscenter for Inklusion og Eksklusion, CVU Storkøbenhavn. 43 p.Research output: Book/Report › Report › Research
- 2006
Pulterkammerdiagnoser, rentehysteri og kristen sjælesorg: diskursen om de nervøse i Danmark
Hamre, Bjørn Frithiof, 2006, Det forrykte menneske: Den psykisk syge i historien. Rønn, E. M. & Hartby, I. (eds.). Ebeltoft: Skippershoved, p. 153-184 31 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research
Subjektkonstruktion og modmagt på Sct. Hans Hospital i begyndelsen af 1800-tallet
Hamre, Bjørn Frithiof, 2006, In: Scandia: Tidskrift för historisk forskning. 72, 2, p. 30-44 15 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
ID: 174713232
Most downloads
-
779
downloads
Between psychopathology and inclusion: the challenging collaboration between educational psychologists and child psychiatrists
Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Published -
339
downloads
Potentialitet og optimering: problemforståelser og optimering i skolen
Research output: Book/Report › Ph.D. thesis › Research
-
253
downloads
How is an Inclusive Agenda in an Excluding Education System: The Danish Dilemma
Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Published