Skærpelse af kritisk teori og analytisk sans for praksis
Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Standard
Skærpelse af kritisk teori og analytisk sans for praksis. / Borgnakke, Karen.
In: Nordisk Pedagogik, Vol. 22, No. 4, 2002, p. 195-214.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Harvard
Borgnakke, K 2002, 'Skærpelse af kritisk teori og analytisk sans for praksis', Nordisk Pedagogik, vol. 22, no. 4, pp. 195-214.
APA
Borgnakke, K. (2002). Skærpelse af kritisk teori og analytisk sans for praksis. Nordisk Pedagogik, 22(4), 195-214.
Vancouver
Borgnakke K. Skærpelse af kritisk teori og analytisk sans for praksis. Nordisk Pedagogik. 2002;22(4):195-214.
Author
Bibtex
@article{27a629100d0611df825d000ea68e967b,
title = "Sk{\ae}rpelse af kritisk teori og analytisk sans for praksis",
author = "Karen Borgnakke",
year = "2002",
language = "Dansk",
volume = "22",
pages = "195--214",
journal = "Nordic Studies in Education",
issn = "1891-5914",
publisher = "Universitetsforlaget AS",
number = "4",
}
RIS
TY - JOUR
T1 - Skærpelse af kritisk teori og analytisk sans for praksis
AU - Borgnakke, Karen
PY - 2002
Y1 - 2002
M3 - Tidsskriftartikel
VL - 22
SP - 195
EP - 214
JO - Nordic Studies in Education
JF - Nordic Studies in Education
SN - 1891-5914
IS - 4
ER -
ID: 17274654